一、依據：「教育部高級中等以下學校及幼稚園推動台灣母語日活動實施要點」、「台南縣國中小學母語日實施辦法」。

二、目的：

（一）鼓勵學生學習、使用臺灣不同族群母語，增進各族群間的瞭解、尊重、欣賞與包容，進而加以傳承、創新，期許日後成為延續文化香火之新動力。

（二）學校透過精心設計的母語日活動，整合規劃學生鄉土語言聽、說、讀、寫能力，落實以臺灣為主體之本土化、在地化教學，使學生在母語日活動中感受鄉土語言之美，進而建立愛鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

三、實施對象：本校全體師生。

四、實施語言：以本學區多數居民使用之母語(閩南語)為主、原住民語、客家語為輔。

五、實施時間：訂每週三為本校母語日。

六、組織：成立臺灣母語日推動小組(組織圖如附件一)，擬定各項辦法，每學年至少開會乙次。

七、實施方式：

  （一）行政運作

1、由校長領導全校教師組成臺灣母語日推動小組，配合支援各項活動。

2、教師當日上課及行政單位課間廣播，皆使用母語。

3、配合母語日活動規劃，購置相關書籍或教材。

  （二）活動規劃

      1、每週一句：利用每週二朝會時間，進行每週一句臺灣俗諺或是原住民語(布農族語)教學。

      2、閩南語晨讀：每週三早自習時間，透過廣播由晨讀小志工帶領同學閱讀閩南語文章。

      3、閩南語歌謠時間：每週三利用中午午餐時間，以廣播節目形式介紹一首閩南語歌謠。

      4、閩南語戲劇表演：於每週一句時間配合俗諺演出閩南語短劇，並於學期末籌備一齣完整的閩南語戲劇。

      5、教師專業進修：邀請本土語言輔導團教師到校，對全校教師進行客家語研習。

  （三）情境營造

 1、校園穿堂設置母語日專欄，張貼每週一句臺灣俗諺或是原住民日常用語。

 2、班級佈告欄亦設置母語日專區，張貼母語日相關活動及每週俗諺。

八、母語日特色及預期成效：

    經由每週閩南語戲劇演出，培養本校學生的「戲胞」，提供學生表現的機會，增加學生的自我肯定，並激發出戲劇潛力，若有機會可在社區表演，為校爭光。

    另外透過閩南語戲劇，可更深刻體會臺灣文化之美，臺灣俗諺選用貼近日常生活且深具意義的內容，觸動、軟化每個觀眾的心。

          期待經由這一系列的活動設計，能使學生不但會講母語，還能了解、活用其內涵。