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(共
10
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學學成語
賞
ㄕㄤ
ˇ
心
ㄒㄧㄣ
悅
ㄩㄝ
ˋ
目
ㄇㄨ
ˋ
因欣賞到美好的情景而心情舒暢。近十年之怪現狀˙第十九回:果然湖光山色,令人賞心悅目。
錙
ㄗ
銖
ㄓㄨ
必
ㄅㄧ
ˋ
較
ㄐㄧㄠ
ˋ
斤斤計較。二刻拍案驚奇˙卷三十一:就是族中支派,不論親疏,但與他財利交關,錙銖必較,一些面情也沒有的。亦作銖銖校量、錙銖較量。
苟
ㄍㄡ
ˇ
且
ㄑㄧㄝ
ˇ
偷
ㄊㄡ
安
ㄢ
得過且過,只圖眼前安逸,不做長遠計畫。如:大部分的國人都不願苟且偷安,這場戰爭我們一定能獲勝。
指
ㄓ
ˇ
日
ㄖ
ˋ
可
ㄎㄜ
ˇ
待
ㄉㄞ
ˋ
不久即將實現。宋˙司馬光˙乞開言路狀:以為言路將開,下情得以上通,太平之期,指日可待也。宋˙曾肇˙上徽宗皇帝論內降指揮不可直付有司:推今日欲治之心,為之不已,太平之功,指日可待。或作指日而待。
蛛
ㄓㄨ
絲
ㄙ
馬
ㄇㄚ
ˇ
跡
ㄐㄧ
比喻有線索跡象可以尋查推求。清˙王家賁˙別雅序:大開通同轉假之門,泛濫浩博
藏
ㄘㄤ
ˊ
頭
ㄊㄡ
ˊ
露
ㄌㄨ
ˋ
尾
ㄨㄟ
ˇ
形容言多隱諱,舉止畏縮的樣子。紅樓夢.第三十四回:薛蟠本是個心直口快的人,見不得這藏頭露尾的事。兒女英雄傳˙第四十回:老爺是個走方步的人,從不曾見過這等鬼鬼祟祟、藏頭露尾的頑意兒。亦作露尾藏頭。
離
ㄌㄧ
ˊ
鄉
ㄒㄧㄤ
背
ㄅㄟ
ˋ
井
ㄐㄧㄥ
ˇ
離開故鄉,在外地生活。元˙鄭光祖˙倩女離魂˙第四折:則被他將一個痴小冤家,送的來離鄉背井。亦作背井離鄉、離鄉背土、離鄉避井。
尋
ㄒㄩㄣ
ˊ
花
ㄏㄨㄚ
問
ㄨㄣ
ˋ
柳
ㄌㄧㄡ
ˇ
其間尋花問柳,重到岳陽樓。儒林外史˙第十七回:這樣好天氣,他先生正好到六橋探春光,尋花問柳,做西湖上的詩。亦作覓柳尋花、問柳尋花。飲酒宿娼。亦作覓柳尋花、問柳評花、問柳尋花。
苦
ㄎㄨ
ˇ
心
ㄒㄧㄣ
孤
ㄍㄨ
詣
ㄧ
ˋ
詣,令我難望其背。柯作伐的一番苦心孤詣也。文明小史˙第六十回:這也是諸君的苦心孤詣,兄弟何敢辜負?
飢
ㄐㄧ
不
ㄅㄨ
ˋ
擇
ㄗㄜ
ˊ
食
ㄕ
ˊ
飢餓時不挑選食物的好惡,有什麼吃什麼。比喻急迫時不作選擇、挑剔。水滸傳˙第三回:自古有幾般:飢不擇食,寒不擇衣,慌不擇路,貧不擇妻。或作饑不擇食。
豐
ㄈㄥ
衣
ㄧ
足
ㄗㄨ
ˊ
食
ㄕ
ˊ
衣食充足。形容生活富裕。紅樓夢˙第一一八回:那琴姑娘梅家娶了去,聽見說是豐衣足食的很好。亦作足食豐衣、衣豐食飽、衣豐食足。
繁
ㄈㄢ
ˊ
文
ㄨㄣ
ˊ
縟
ㄖㄨ
ˋ
節
ㄐㄧㄝ
ˊ
繁縟的儀式禮節。亦作繁文末節、繁文縟禮。
斯
ㄙ
文
ㄨㄣ
ˊ
掃
ㄙㄠ
ˇ
地
ㄉㄧ
ˋ
斯,此。文,指文化、禮樂制度。語出論語˙子罕:天之將喪斯文也,後死者不得與於斯文也。掃地,指破壞殆盡。斯文掃地本指禮樂制度破壞殆盡,後借指文人不顧操守,毫無廉恥。野叟曝言˙第六十一回:數其罪而責之,纔洩得公憤,不至斯文掃地。二十年目睹之怪現狀˙第三十六回:我原是讀書出身,不曾學過生意,這不懂是我分內的事。偏是他們那一班人,胡說亂道的,鬧了個斯文掃地。亦作斯文委地。
拭
ㄕ
ˋ
目
ㄇㄨ
ˋ
以
ㄧ
ˇ
待
ㄉㄞ
ˋ
擦亮眼睛等待著。比喻期待事情的發展及結果。如:他的新書即將出版,敬請拭目以待。亦作拭目而待、拭目以俟。
風
ㄈㄥ
調
ㄊㄧㄠ
ˊ
雨
ㄩ
ˇ
順
ㄕㄨㄣ
ˋ
風雨及時而適量。比喻豐年安樂的景象。舊唐書˙卷五十一˙后妃傳上˙賢妃徐氏傳:自貞觀已來,二十有二載,風調雨順,年登歲稔,人無水旱之弊,國無饑謹之災。喻世明言˙卷四十˙沈小霞相會出師表:話說國朝嘉靖年間,聖人在位,風調雨順,國泰民安。亦作雨順風調。
刻
ㄎㄜ
ˋ
骨
ㄍㄨ
ˇ
銘
ㄇㄧㄥ
ˊ
心
ㄒㄧㄣ
形容感激在心,永難忘懷。元˙劉時中˙端正好˙眾生靈遭磨障套˙三煞:萬萬人感恩知德,刻骨銘心,恨不得展草垂韁。幼學瓊林˙卷二˙身體類;感佩不忘,曰刻骨銘心。亦作銘心刻骨、銘肌鏤骨、銘心鏤骨、鏤骨銘肌、鏤骨銘心、鏤心刻骨、刻骨鏤心。
疊
ㄉㄧㄝ
ˊ
床
ㄔㄨㄤ
ˊ
架
ㄐㄧㄚ
ˋ
屋
ㄨ
床上疊床,屋下架屋。語本北齊˙顏之推˙顏氏家訓˙序致:魏、晉以來,所著諸子,理重事複,遞相模學,猶屋下架屋,床上施床耳。比喻重複累贅。清˙惲敬˙大雲山房文稿˙言事˙答顧研麓:如敬再作,是疊床架屋,深可不必,裁之裁之!
風
ㄈㄥ
花
ㄏㄨㄚ
雪
ㄒㄩㄝ
ˇ
月
ㄩㄝ
ˋ
花雪月,都做了笞杖徒流。初刻拍案驚奇˙卷十五:光陰如隙駒,陳秀才風花雪月了七八年,將家私弄得乾淨快了。
觸
ㄔㄨ
ˋ
目
ㄇㄨ
ˋ
驚
ㄐㄧㄥ
心
ㄒㄧㄣ
目光所及,令人驚恐。形容事情極為慘重。明˙王世貞˙鳴鳳記˙第九齣:李大人,聞言興慨,觸目驚心。花月痕˙第五回:那時正痴珠西入蜀川,天寒歲暮,遊子鄉關之感,……觸目驚心,無復曩時興致。亦作觸目崩心、觸目駭心。
移
ㄧ
ˊ
樽
ㄗㄨㄣ
就
ㄐㄧㄡ
ˋ
教
ㄐㄧㄠ
ˋ
端著酒杯移坐到他人席上共飲,以便請教。比喻親自向人求教。或作移尊就教。
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